Dinámica “Decidir mi futuro profesional"
Un 70% de los alumnos matriculados en la enseñanza superior no concluyen la carrera que iniciaron. Este porcentaje posiblemente se pueda modificar a la baja si buscan suficiente información sobre aquello que quieren ser y lo hacen a lo largo de todo este año, sin esperar al final. En el pasado junio, el 51% de los estudiantes que hicieron la selectividad aún no tenían decidido qué carrera cursar. La premura y desinformación en estos casos hace que, en ocasiones, se tome la decisión equivocada.
Nuestra ayuda al alumno y al profesor se centra en una actividad muy simple a realizar en nuestra sede o en su centro docente con los alumnos, orientadores, profesores, tutores o jefes de estudios, durante 45 minutos, donde hacemos que el alumno reflexione a través de una simulación de la vida real y las decisiones que en ella tomamos. Especialmente ante su propia decisión sobre los estudios de grado superior.
Y esto lo representamos con un juego a través de un bote de cristal y unas piedras de distinto tamaño que hemos de encajar en él. La reflexión y explicaciones de quien dirige el juego anima a los alumnos a pensar sobre sus metas, que seleccionen lo que quieren hacer con los estudios superiores y con su vida profesional, que ordenen los objetivos, prioricen y tomen decisiones con reflexión y anticipación suficiente.
